• Fecha: SUSPENDIDO
• Horario: de 9 a 13 horas y de 14:30 a 18 hs.
• Modalidad: Presencial
• Cupos: limitados
• Declarado de Interés Educativa por Disposición N° 23/2025 de la Dirección Departamental de Escuelas de Concordia.

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DESTINATARIOS

Estudiantes y docentes de Nivel Secundario

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CONTENIDOS

• Reajuste de paradigma: pensar lo virtual no es pensar lo real. ¿Existe lo multidimensional en lo virtual? Pensamiento Digital. Mundo Digital en un Mundo Real.
• Las nuevas Alfabetizaciones. Alfabetización Informática. Alfabetización Digital para la inclusión en la Cultura Digital: NTIC, NTICX (Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Conexión).
• Aplicaciones de TIC en Educación: las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) y las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación).
• La noción de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE).
• La irrupción de la IA y su impacto en la vida personal, relacional y laboral.
• Qué es la inteligencia artificial (IA). Diferencia entre IA e Información Aumentada. Niveles de IA.
• La revolución de la IA: el reemplazo de lo humano vs el agregado de valor al pensamiento humano.
• Las dimensiones psicológicas en el uso de lo virtual: la percepción, el orden visual, la atención, la duda, la concentración, la incertidumbre, dispersión procesual. La lógica del tiempo virtual, psicológico y cronológico. La relación de estas funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el entorno virtual y digital.
• ¿Educación a distancia o aprendizaje en cualquier lugar? La evaluación en tiempos de IA.
• La lógica psíquica adolescente en el uso de dispositivos digitales y en la vida virtual-relacional.
• El lugar de las redes sociales en las intervenciones pedagógicas virtuales y en la vida relacional institucional.
• El usuario adolescente, en su función de emisor, constructor y consumidor como centro del fenómeno de las NTIC (y no las NTIC como centro de las intervenciones). El docente y lo inadecuado de ser solo un mero transmisor. El concepto de “prosumidor” (productor-consumidor de información).
• Algunas derivaciones sociales de la vida virtual-digital en la adolescencia: la educación financiera (el mundo cripto, Bitcoin y las Altcoin), el mundo de las apuestas virtuales, el consumo bajo la lógica virtual-digital (tiendas digitales, NFT: Token no Fungible, P2P: Peer-to-Peer, etc.), la lógica InCels y sus manifestaciones sociales

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ARANCEL

• General: $ 15.000.-

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INSCRIPCIÓN

CERRADA

Fecha límite de inscripción: 15 de octubre de 2025.

Por consultas, contactate al (0345) 4214590 (interno 1011), de lunes a viernes de 15 a 20 horas, al mail cursos@frcon.utn.edu.ar o al whatsapp: +54 9 345 602 8922.

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DISERTANTE

Lic. Andrés Pattarone

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ORGANIZA

Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria